Małgorzata Gębala
KLASY SZKOŁYU PONADGIMNAZJALNEJ
MAJ — MIESIĄC POŚWIĘCONY MATCE BOŻEJ
Katecheza przeznaczona na 2 jednostki lekcyjne.
Cele wiodące: pogłębienie wiadomości na temat maja-miesiąca poświęconego Matce Bożej, kult Matki Bożej, branie przykładu z NMP w życiu codziennym.
Wiedza: uczeń wie dlaczego maj jest miesiącem poświęconym Matce Bożej, zna przynajmniej niektóre sanktuaria maryjne, zwłaszcza w swoim regionie, nakazane święta maryjne w kalendarzu liturgicznym, przynajmniej kilka modlitw do Matki Bożej.
Umiejętności: uczeń umie wyjaśnić dlaczego maj jest miesiącem poświęconym Matce Bożej, zna przynajmniej niektóre sanktuaria maryjne, zwłaszcza w swoim regionie, nakazane święta maryjne w kalendarzu liturgicznym, przynajmniej kilka modlitw do Matki Bożej.
Postawy: modlitwa do Matki Bożej, uczestnictwo w nabożeństwach majowych, uczestnictwo przynajmniej w świętach nakazanych ku czci Matki Bożej, branie przykładu z NMP w życiu codziennym.
Metody i formy pracy — procedury osiągania celów: praca z obrazem, układanie modlitwy, modlitwa, rozwiązywanie krzyżówki, praca z mapą, obejrzenie fragmentu filmu.
Środki dydaktyczne: obraz z wizerunkiem Matki Bożej Loretańskiej, obraz z wizerunkiem Czarnej Madonny, kopia figurki NMP z Gidle, żywe kwiaty w wazonie, biały obrus, mały stolik, obrazki z wizerunkiem NMP dla każdego ucznia, czyste kartki dla każdego ucznia, kserokopie krzyżówki z hasłem: „Miriam” dla każdego ucznia, film: „Fatima. Historia objawień”, film: „Bernadetta z Lourdes”, „cudowny” medalik, medalik NMP Gidelskiej, kserokopie tekstów pieśni: „Chwalcie łąki umajone...” dla każdego ucznia, mapa Polski z zaznaczonymi sanktuariami maryjnymi.
Korelacje: ze ścieżkami edukacyjnymi: z edukacją regionalną — sanktuaria maryjne w regionie.
WPROWADZENIE
Wyeksponowanie mini ołtarzyka ku czci NMP (stolik przykryty białym obrusem z ustawionym na nim obrazem NMP Loretańskiej i kwiatami obok).
Modlitwa przed nauką: fragment litanii do Matki Bożej.
K. pyta: - Dlaczego Matkę Bożą otaczamy tak wielką czcią i szacunkiem?
/przez wzgląd na to, iż jest Matką Syna Bożego/
K. wyjaśnia dlaczego nie należy Matki Bożej uznawać za „boginię”.
Rozdanie uczniom obrazków z wizerunkiem Matki Bożej.
PODANIE PRAWDY
K. pyta: - Dlaczego maj jest miesiącem poświęconym Matce Bożej?
/najpiękniejszy z wiosennych miesięcy poświęcony najpiękniejszej z kobiet/
Zapis notatki: Najpiękniejszy z wiosennych miesięcy - maj jest poświęcony najpiękniejszej z kobiet — Matce Bożej.
K.: W krajach półkuli południowej, gdzie odpowiednikiem naszego miesiąca maja jest październik, w tym miesiącu wiosny odbywają się nabożeństwa maryjne. Tak jest m.in. w Ameryce Południowej i Afryce itp. W Abisynii od niepamiętnych czasów miesiącem Maryi był grudzień jako najpiękniejszy miesiąc w roku.
K. pyta: - Jakie nabożeństwa maja miejsce w kościele w miesiącu maju?
/majówki/
- Na czym polegają nabożeństwa majowe?
/litania do Matki Bożej/
- Jak inaczej nazywa się litanię do Matki Bożej?
/loretańska/
- Dlaczego litanię do Matki Bożej nazywa się loretańską?
/powstała we włoskim mieście Loreto/
Zapis notatki: Litanię do NMP nazywa się loretańską, gdyż powstała we włoskim mieście Loreto.
POGŁĘBIENIE
K. pyta: - Jakie znacie sanktuaria maryjne?
K. rozmawia z uczniami na temat poniższych sanktuariów i objawień maryjnych.
Zapis notatki w formie wypisywania sanktuariów.
Matki Bożej Łaskawej Kieleckiej w katedrze
Jasna Góra w Częstochowie
Prezentacja obrazu Czarnej Madonny. K. wyjaśnia dlaczego NMP ukazana jest z ciemną twarzą.
Piotrkowice
Piekoszów
Włoszczowa
Wiślica
Gidle
Pokazanie medalika i kopii figurki NMP Gidelskiej.
Niepokalanów
Kalwaria Zebrzydowska
Licheń
Kałków
W międzyczasie uczniowie odnajdują wymienione sanktuaria na mapie.
Wilno na Litwie (Ostrobramska)
Loreto we Włoszech
La Salette we Francji
Lourdes we Francji (11 II 1858r.)
Projekcja fragmentu filmu: „Bernadetta z Lourdes” z objawieniem NMP.
Fatima w Portugalii (13 V, 13 VI, 13 VII, 13 VIII, 13 IX, 13 X 1917r.)
Projekcja fragmentów filmu: „Fatima.Historia objawień” z pierwszym i ostatnim objawieniem NMP.
Paryż (NMP Niepokalanej; siostry Miłosierdzia; św.s.Katarzyna Labouré)
Pokazanie „cudownego” medalika.
Guadalupe (1531r.; Indianin Juan Diego)
Amsterdam (25 III 1945r.; Ida Peerdeman; pierwsze z okało 60 objawień w latach 1945-1959)
Banneux w Belgii (15 I 1933r.; nie jedno; 12-letnia Mariette Beco)
Beauraing w Belgii (29 XI 1932r.; pierwsze z 26 objawień; 1 chłopiec I 5 dziewczynek)
Kibeho w rwandzie w Afryce (od 28 XI 1981r.; Alphonsine Mumureke; 12 I 1982r.-3 IX 1983r.; Natalie Mukamazimpaka; 2 III-15 IX 1982r.; 3 dziewczęta
K. wyjaśnia też dlaczego Medjugorie nie można uznać za miejsce objawień maryjnych.
K. pyta: - Jakie święta ku czci Matki Bożej obchodzimy w ciągu roku liturgicznego?
Zapis notatki w postaci wypisania nazw i dat nakazanych świąt maryjnych.
1 I — NMP Bożej Rodzicielki (uroczystość nakazana)
2 II — NMP gromnicznej (ofiarowanie Jezusa w świątyni)
11 II — NMP z Lourdes
25 III — zwiastowania NMP przez archanioła Gabriela
26 III — NMP dobrej rady
3 V — NMP królowej Polski
7 V — NMP pośredniczki łask
8 V — NMP łaskawej
13 V — NMP fatimskiej
24 V — NMP wspomożycielki wiernych
31 V — nawiedzenia NMP
31 V — NMP królowej apostołów
27 VI — NMP nieustającej pomocy
16 VII - NMP szkaplerznej- NMP z góry Karmel
2 VIII — NMP anielskiej
5 VIII — NMP śnieżnej
13 VIII - NMP kalwaryjskiej
15 VIII — wniebowzięcia NMP (NMP zielnej; NMP żniwnej) (święto nakazane)
22 VIII - NMP królowej
26 VIII - NMP częstochowskiej
8 IX - narodzenia NMP (NMP siewnej)
12 IX — imienia NMP
15 IX - NMP bolesnej
7 X - NMP różańcowej
21 X — ofiarowania NMP
16 XI — NMP miłosierdzia — NMP ostrobramskiej
8 XII — niepokalanego poczęcia NMP
10 XII — NMP loretańskiej
NMP Matki Kościoła (poniedziałek)
Niepokalanego Serca NMP (sobota)
K. pyta: - Jakie znacie pieśni ku czci Matki Bożej?
Rozdanie kserokopii słów pieśni: „Chwalcie łąki umajone...”
- Jakie inne modlitwy ku czci Matki Bożej znacie?
ZASTOSOWANIE
K. prosi jednego z uczniów o rozdanie kartek i prosi o ułożenie i zapisanie na nich własnej modlitwy do Matki Bożej w dowolnej intencji przez wszystkich uczniów i wyznacza czas na powyższą pracę. Następnie zbiera kartki i prosi jednego z uczniów o wylosowanie z zamkniętymi oczami kilku z nich.
Modlitwa wylosowanymi intencjami + śpiew pieśni: „Chwalcie łąki umajone...”
POWTÓRZENIE
K. rozdaje uczniom krzyżówkę z hasłem „Miriam”, którą uczniowie rozwiązują.
K. ocenia pracę ucznia, który jako pierwszy poprawnie rozwiązał krzyżówkę.
K. wyjaśnia, iż imię Miriam to imię Matki Bożej w j. aramejskim (odmianie j. hebrajskiego), którym się posługiwała oraz, że odpowiednikiem tego imienia w j.pol. jest imię „Maria” a imię Matki Bożej dla wyróżnienia pisane jest: „Maryja” i w takiej formie jest zarezerwowane tylko dla Matki Bożej.
ZAKOŃCZENIE
Zapis jednego z wybranych poniższych poleceń prac domowych:
- Przynajmniej raz w tym miesiącu pójdę na „majówkę”.
- Wypiszę znane mi modlitwy do Matki Bożej.
- Wynotuję jedno wezwanie z litanii loretańskiej i napiszę dlaczego wybrałem właśnie to.
opr. aw/aw
Copyright © by Małgorzata Gębala
 wyślij znajomym |
|
|
