słodki cukiereczek

Biznes, społeczeństwo, etyka











Biznes | E-biznes | Ekologia | Etyka biznesu | Filantropia | Internet | Media | (Nie)moralność | Pracuj | Reklama | Reklama społeczna |
Sponsoring | Wizerunek = PR |


Marketing Kreowania Kariery. Projekt „SUKCES”

Mariola Czechowska-Frączak

Osiąganie sukcesów w życiu zawodowym w dużym stopniu zależy od indywidualnych umiejętności świadomego zarządzania karierą, czyli od opracowania i wdrożenia osobistego Projektu Rozwoju Zawodowego. PRZ opatrzyliśmy kryptonimem: „SUKCES” - S-kutecznie U-kierunkowana K-ariera C-zyli E-fektywność i S-atysfakcja.

Projekt ten, skupiający się na działaniach umożliwiających realizację planów zawodowych w pełni zgodnych z naszymi oczekiwaniami i aspiracjami, przechodzi przez różne fazy. Zanim podejmiemy decyzję o swojej zawodowej przyszłości, musimy „poznać siebie”: wiedzieć, kim jesteśmy i co chcemy w życiu osiągnąć, czyli zacząć od „pra-przyczyn”.

Musimy sobie zadać pytanie, dlaczego właśnie teraz chcemy wprowadzić „SUKCES” w życie. Czy dlatego, że odczuwamy chęć zmiany zawodu, jesteśmy zmęczeni obecną pracą, pragniemy awansować, zarabiać więcej, straciliśmy pracę, jesteśmy niezadowoleni z atmosfery panującej w obecnym miejscu, zmieniliśmy miejsce zamieszkania, odczuwamy brak perspektyw rozwoju?

Mogą się nam również nasunąć pytania bardziej osobistej natury: czy nadal odczuwamy wiarę w siebie, czy działamy w zgodzie ze swoimi wartościami, czy potrzebujemy wsparcia, czy czujemy dumę z tego, co robimy? Jeśli zamierzamy coś zmienić w naszym życiu zawodowym, nie możemy uniknąć odpowiedzi na te pytania, a także na inne, które nasuną się podczas „rozmowy ze sobą”.

Trzeba mieć świadomość, że gdy już zdecydujemy się na podjęcie działań związanych z Projektem „SUKCES”, będą one naprawdę brzemienne w skutki. Powinny zatem być starannie przemyślane. Działania pod wpływem impulsu są tu wysoce niewskazane. Ponadto wszelkie zmiany w naszej karierze zawodowej są dokładnie analizowane przez przyszłych pracodawców. Warto mieć dla nich mocne odpowiedzi, dlaczego postanowiliśmy wprowadzić zmiany w naszym życiu zawodowym. Narzędziem, które ukierunkuje nasze myślenie i działanie przy realizacji Projektu „SUKCES” jest Bilans Zawodowy.

Bilans Zawodowy jest pogłębioną analizą kompetencji, dokonań, poziomu wykształcenia, a także przebiegu kariery zawodowej. W wyniku analiz dochodzi do scharakteryzowania osobowości pracownika, jego systemu wartości, zasad postępowania.

Bilans Zawodowy uświadamia pracownikowi, jakimi umiejętnościami dysponuje. Pozwala podsumować przebieg kariery, a w efekcie staje się znakomitym punktem wyjścia do zdefiniowania przyszłych celów zawodowych. Dokonując bilansu trzeba brać pod uwagę wiedzę zdobytą podczas studiów, jak i wszystkie doświadczenia zawodowe, czyli wiedzę bardziej praktyczną i ukierunkowaną.

Człowiek ma najczęściej dosyć zniekształcony albo niedokładny obraz swoich kompetencji. Korzyść z bilansu jest bardzo wyraźna: wyobrażenie, jakie ludzie mają o sobie, powinno zostać uzupełnione o zobiektywizowane informacje, a także o porównanie starych i nowych danych o nas samych.

Realizując Bilans Zawodowy dokonujemy wiwisekcji na żywym organizmie, uświadamiamy sobie, jakie są nasze mocne i słabe strony, co może być dla nas szansą, a co zagrożeniem. To wyobrażenie o nas samych, nasze poczucie własnej wartości jest ściśle związane z celami, które sobie stawiamy, z naszymi lękami i nadziejami. Ma zatem oczywisty wpływ na nasze życie i sukcesy, które odnosimy. Wyobrażenie o nas samych wpływa na naszą ocenę innych ludzi, warunkuje nasze społeczne zachowania, nie jest także bez znaczenia w stawianiu sobie celów przez jednostkę oraz w ich realizacji, czyli motywacji.

Czemu praktycznie służy Bilans Zawodowy? Tak jak mówiliśmy, umożliwia realizację Projektu Rozwoju Zawodowego, ale także znakomicie przygotowuje do wszystkich rozmów z przyszłymi pracodawcami. Dwa podstawowe elementy Bilansu Zawodowego to: analiza przebiegu drogi zawodowej i analiza kompetencji.

Bilans Zawodowy — punkt widzenia pracownika

Przebieg drogi zawodowej

Doświadczenie zawodowe

Uzyskane dyplomy

Inne doświadczenia

  • Miejsce na wyszczególnienie wszystkich firm, w których się pracowało, a także opis odbytych staży;
  • Opis wszystkich zajmowanych stanowisk w ramach jednej firmy, a także działów;
  • Szczegółowa informacja na temat powodów odejścia z firmy, ale także awansu
  • Dyplomy: daty, nazwy szkół, uzyskany stopień, tytuły prac
  • Prawo jazdy, zajęcia poza pracą, hobby
  • Spostrzeżenia na temat powodów satysfakcji (lub jej braku) z wykonywanej pracy
  • Studia podyplomowe: daty, nazwy szkół, stopień, tytuły prac
  • Języki: poziom opanowania
  • Opis najciekawszych projektów, które „coś wniosły” w naszej karierze zawodowej;
  • Osobista refleksja na temat przebiegu drogi zawodowej
    • Staże: daty, nazwy staży, organizacje, miejsca
  • Szczególne umiejętności
  •  

    Analiza kompetencji

    Kompetencje osobiste

    Kompetencje zawodowe

    Kompetencje techniczne-inne

    „Co muszę zmienić?”

    Wprowadzenie

    „SUKCES”- u w życie

    Organizacyjne

    Analiza Kompetencji poprzez pryzmat kariery zawodowej

    Informacja o specyficznych umiejętnościach technicznych oraz innych wartych wyszczególnienia

    Analiza uświadamia mocne i słabe strony pracownika, nad czym należy popracować

    Wysnucie wniosków — plan działania

    Analityczne

    Związane z naszą osobowością

     

    Przebieg drogi zawodowej

    Podsumowanie przebiegu drogi zawodowej/edukacji pozwala przypomnieć sobie o zapomnianych kwalifikacjach, umiejętnościach, które mogą stać się punktem wyjścia w rozważaniach na temat nowej pracy

    Doświadczenie zawodowe

    Data

    Firma - dział

    Stanowisko

    Zakres obowiązków

    Powody odejścia, przekwalifikowania

             

    Doświadczenie zawodowe w każdej z firm

    Firma

    Stanowisko

    Opis działań

    Pozytywy

    Negatywy

             

    Najciekawsze osiągnięcia

    Cel do osiągnięcia

    Zajmowane stanowisko

    Kiedy?

    Wybrana realizacja

    Co osiągnąłem/osiągnęłam?

    Jakie szczególne kompetencje były wykorzystane?

    Uzyskane dyplomy

    Kiedy?

    Nazwa szkoły

    Uzyskane dyplomy

    Zakres wiedzy

    Wiedza wykorzystana/nie

             

    Staże/ warsztaty

    Jaki?

    Kiedy

    Kto realizował?

    Co mi dał?

           

    Inne doświadczenia

    Uzyskane licencje, Prawo jazdy

    Języki obce

    Szczególne umiejętności

     

     

    Co mi one dają? Czy mają związek z pracą?

     

    Analiza kompetencji:

    Umożliwia porównanie naszych wyobrażeń z bardziej obiektywnym stanem rzeczy

    Kompetencje osobiste

    Organizacyjne

    analityczne

    „związane z naszą osobowością”

    Umiejętność kierowania zespołem, kontroli pracy, motywowanie członków grupy

    Poparta przykładami

    Umiejętność kojarzenia, analizy, wyciągania wniosków, kreatywność, myślenie strategiczne

    Poparta przykładami

    Umiejętność komunikacji, współpracy, wiary w siebie, reakcja na stres, niezależność, podejmowanie decyzji, elastyczność

    Poparta przykładami

    Kompetencje zawodowe

    Na bazie analizy kompetencji osobistych powstaje konkretny opis „Osobowości zawodowej” osoby badanej: co lubi w pracy, a czego nie, jakie miała sukcesy i porażki, jakimi zdolnościami intelektualnymi dysponuje, jaki jest jej poziom inteligencji emocjonalnej i motywacyjnej.

    Kompetencje techniczne — inne

    Dosyć szczegółowy opis kompetencji szczególnych (według oceny osoby badanej), oraz wyszczególnienie tych kompetencji, które powinny zostać rozwinięte.

    „Co muszę zmienić?”

    Wyszczególnienie cech charakteru i nie tylko, nad którymi „muszę (bo chcę) popracować” (To jest subiektywna ocena osoby dokonującej analizy)

    Wprowadzenie „SUKCES”- u w życie

      1. identyfikacja celów: zawód wymarzony, co zmieniamy, co zachowujemy, co poprawiamy
      2. SWOT
      3. grupy docelowe-segmenty
      4. strategia
      5. plan działania

    Autorka jest szefową firmy Imenos Group, która prowadzi warsztaty z zakresu kreowania kariery; imenosgroup@poczta.neostrada.pl


    opr. MK/PO



     wyślij znajomym

    Zobacz także:
    Sławomir Zatwardnicki, Efekt wybitej szyby, czyli o braku zaufania w biznesie na wesoło
    Anna Wolańska, Nie tylko marny puch
    Ewa Gałązka, Wciąż do dyspozycji...
    Marek Dziewiecki, Od pragnienia do decyzji
    Teresa Lipowska, Agata Puścikowska, Serce nie ma zmarszczek [GN]
    Andrzej Muszala, ks. Marek Starowieyski, ks. Tadeusz Ślipko, Aborcja i Biblia
    Andrzej Muszala, ks. Marek Starowieyski, ks. Tadeusz Ślipko, Absolutne zło aborcji
    Andrzej Muszala, ks. Marek Starowieyski, ks. Tadeusz Ślipko, Życie płodu fundamentalnym wyznacznikiem moralnego sensu przerywania ciąży
    Andrzej Muszala, ks. Marek Starowieyski, ks. Tadeusz Ślipko, Struktura aktu przerywania ciąży
    Andrzej Muszala, ks. Marek Starowieyski, ks. Tadeusz Ślipko, Historia legislacji polskiej w kwestii aborcji - Lata 1932-1956: prawny zakaz przerywania ciąży
    Komentarze internautów:

    Moja wizja (siagata@o2.pl, 2005-01-16 19:27:36)
     Tak, jak to wszystko...  więcej   skomentuj tę wypowiedź

    Benedykt XVI | Biblioteka audio i wideo | Czytelnia | Dane nt. Kościoła | Edukacja Ekonomiczna | Felietony, komentarze | Filozofia | Galeria zdjęć | Inne nauki |
    Integracja Europejska | Internet i komputery | Jan Paweł II | Katalog adresów | Katechetom i duszpasterzom | Kultura | Księgarnia religijna | Liturgia - na dziś i na niedziele | Mapa serwisu | Msze św. - gdzie, kiedy? | Nauczanie | Noclegi w Polsce | Nowości na naszych stronach | PDA | Pielgrzymki piesze - ePielgrzymka | Rekolekcje | Rodzina | Sekty | Serwis informacyjny | Słownik | Sonda | Święci patroni | Szukaj | Tapety i dzwonki religijne | Teologia | Twój głos w dyskusji | Varia | Życie Kościoła


    ˙