Małgorzata Gębala
KLASY SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ
JEZUS NIESIE NAM POMOC W SAKRAMENCIE NAMASZCZENIA CHORYCH
Cele wiodące: zrozumienie istoty sakramentu namaszczenia chorych;umiejętność przygotowania mieszkania na przyjście kapłana mającego udzielić sakramentu namaszczenia chorych; postawa modlitwy w intencji chorych.
Wiedza: uczeń rozumie istotę sakramentu namaszczenia chorych, zna przynajmniej kilka wydarzeń ewangelicznych, w których Jezus uzdrawia.
Umiejętności: uczeń umie przygotować mieszkanie na przyjście kapłana mającego udzielić sakramentu namaszczenia chorych, umie wymienić przynajmniej kilka wydarzeń ewangelicznych, w których Jezus uzdrawia, umie wyjaśnić istotę sakramentu namaszczenia chorych.
Postawy: modlitwa w intencji chorych, pomoc chorym.
Metody i formy pracy — procedury osiągania celów: praca z Biblią, praca z KKK, praca w grupach, wykonanie rys., przygotowanie stołu z przedmiotami potrzebnymi przy udzielaniu sakramentu namaszczenia chorych, rozwiązywanie krzyżówki.
Środki dydaktyczne: Biblia, KKK, biały obrus, pasyjka, dwa świeczniki, dwie świece, zapałki, kropidło, woda święcona, talerzyk, szklanka z wodą, łyżeczka, skórka chleba, kilka kulek waty, po 1 kserokopii obrzędu namaszczenia chorych na ławkę, kartki z kserokopiami KKK 1511, 1513 — 1517, 1519, 1520, 1523, 1528 — 1532 do pracy w grupach, krzyżówki z hasłem: „namaszczenie chorych” dla każdego ucznia.
Korelacje: ze ścieżkami edukacyjnymi — z edukacją prozdrowotną — niesienie pomocy chorym, niepełnosprawnym.
WPROWADZENIE
Wspólna spontaniczna modlitwa wiernych za nieobecnych uczniów z klasy i osoby z rodzin uczniów, którzy chorują + uzdrowienie chorych — módl się za nami.
K. rozmawia z uczniami, którzy wymieniają i opowiadają o znanych z Ewangelii faktach uzdrowień ludzi przez Jezusa.
K.: Jezus w szczególny sposób miłował ludzi chorych.
- W jaki sposób dziś Jezus pomaga ludziom chorym?
/ np. przez ręce lekarzy, uzdrawia „chore” dusze w sakramencie pokuty
i pojednania, leczy ciało z chorób, pomaga wyzwolić się z nałogów/
- Co my możemy dziś uczynić dla chorych?
- Kiedy obchodzimy światowy dzień chorych?
/11 II/
- Kto ustanowił światowy dzień chorych?
/Jan Paweł II/
- Dlaczego nasz papież Jan Paweł II ustanowił światowy dzień chorych na 11 II?
/pamiątka objawień Matki Bożej św. Bernadetcie Soubirous w Lourdes we Francji
11 II 1858r./
K. rozmawia z uczniami o Lourdes.
Odczytanie Mt 10,8.
K. pyta: - Jakie polecenie daje Jezus Kościołowi?
PODANIE PRAWDY
Zapis współrzędnych i odczytanie Jk 5,14 n.
K. pyta:
- Co w swoim liście podpowiada czynić względem chorych św. Jakub?
- Jaki sakrament to przypomina?
POGŁĘBIENIE
Praca w grupach:
1. KKK 1516
Co powinniśmy uczynić gdy ktoś z naszych bliskich, znajomych ciężko zachoruje?
2. KKK 1511
Kto ustanowił sakrament namaszczenia chorych?
3. KKK 1530
Kto może udzielać sakramentu namaszczenia chorych?
4. KKK 1513, 1519, 1531
W jaki sposób kapłan udziela sakramentu namaszczenia chorych?
5. KKK 1514 — 1515, 1523, 1528 — 1529
Kiedy można przyjąć sakrament namaszczenia chorych?
Dlaczego sakramentu namaszczenia chorych nie należy nazywać ostatnim namaszczeniem?
6. KKK 1520, 1532
Jakie są skutki sakramentu namaszczenia chorych?
7. KKK 1517
Gdzie można przyjąć sakrament namaszczenia chorych?
Odpowiedzi na powyższe pytania zostają zapisane jako notatka; poszczególni uczniowie z każdej z grup dyktują odpowiedzi na swoje pytania do zapisania jako notatki całej kl.
Głośne odczytanie notatki.
Przygotowanie stołu z przedmiotami potrzebnymi przy udzielaniu sakramentu namaszczenia chorych w domu i wyjaśnienie zastosowania poszczególnych przedmiotów.
Uczniowie rysują w zeszytach ów stół.
Rozdanie kserokopii obrzędu namaszczenia chorych i jego omówienie.
K. wyjaśnia kto kiedy i gdzie poświęca oleje oraz co może zrobić kapłan gdy nagle ich
potrzebuje a nie ma przy sobie.
Odczytanie KKK 1421.
K. pyta:
- Jak i dlaczego KKK nazywa Jezusa?
Zapis tematu: Jezus niesie nam pomoc w sakramencie namaszczenia chorych.
ZASTOSOWANIE
Modlitwa. Po wezwaniach K. uczniowie wypowiadają słowa: „Prosimy, przywróć zdrowie chorym”.
Panie, który uzdrowiłeś sługę setnika — Panie, który uzdrowiłeś kobietę cierpiącą na krwotok — Panie, który uzdrowiłeś paralityka — Panie, który uzdrowiłeś 10 trędowatych — Panie, który uzdrowiłeś głuchoniemego — Panie, który dałeś wzrok Bartymeuszowi — Panie, który wskrzesiłeś syna wdowy z Nain — Panie, który wskrzesiłeś córkę Jaira — Panie, który wskrzesiłeś Łazarza — Panie, który wypędzałeś złe duchy —
POWTÓRZENIE
Rozwiązanie krzyżówki z hasłem: „namaszczenie chorych”.
K. ocenia pracę uczniów-rozwiązywanie krzyżówki i prace w grupach.
ZAKOŃCZENIE
Zapis pracy domowej: Pomodlę się dziś za ludzi chorych, zwłaszcza za nieuleczalnie chorych i umierających.
(dla zainteresowanych uczniów, na ocenę celującą) Napiszę co to jest Wiatyk.
opr. aw/aw
Copyright © by Małgorzata Gębala
 wyślij znajomym |
|
|
nietop (nietop, 2006-09-05 17:18:02)
w jakim sensie?? (autorka, 2007-02-08 15:29:17)
